ĐẶC ĐIỂM CỦA GIÁO DỤC STEAM TẠI VIỆT NAM

Giáo dục STEAM tại Việt Nam

Lý thuyết và thực tiễn

Hệ thống giáo dục truyền thống chú trọng vào việc truyền đạt kiến thức, khiến người học ngấm sâu kiến thức qua sách vở, bài tập. Người học có thể dễ dàng giải một phương trình bậc 2, bậc 3 phức tạp nhưng không biết cách ứng dụng vào thực tiễn như xây dựng, tính toán lợi nhuận kinh doanh….Giáo dục STEAM hướng đến việc trao cho học sinh những kiến thức để có thể áp dụng dễ dàng vào thực tiễn thông qua các chủ đề tích hợp.

Làm lại và sáng tạo

Giáo dục truyền thống đi theo các nguyên tắc cứng nhắc với các định nghĩa rõ ràng, chỉ có đúng hoặc sai. Việc áp dụng lý thuyết cứng nhắc như vậy khiến người học rất khó vượt qua chính mình. Trong khi giáo dục truyền thống tập trung vào các mô hình lý thuyết, các giả thuyết chính xác thì trụ cột quan trọng nhất của giáo dục STEAM là thúc đẩy sáng tạo. Mô hình giáo dục STEAM tại Việt Nam muốn tạo ra một “không gian” cho sự sáng tạo thay vì nhắc lại những gì đang có.

Học và làm

Việc học đều quan trọng với cả 2 mô hình học. Tuy nhiên, giáo dục truyền thống và giáo dục STEAM lại có cách tiếp cận hoàn toàn khác nhau. Giáo dục truyền thống tập trung vào các môn học đơn lẻ và đánh giá thông qua kiểm tra.

Ngược lại, giáo dục STEAM tạo nên sự kích thích, tò mò đối với học sinh và nuôi dưỡng sự kích thích tò mò đó để giúp học sinh tự giải quyết vấn đề gặp phải. Giáo dục STEAM tập trung vào các hoạt động trải nghiệm, khám phá giúp học sinh hiểu về nó, hơn là tập trung vào lý thuyết.

Giáo dục truyền thống chỉ nói với học sinh về hiện tượng khoa học đã xảy ra thế nào trong khi giáo dục STEAM tập trung vào việc giúp học sinh đặt câu hỏi cần thiết, tìm hiểu quá trình và tìm ra hiện tượng.

Giáo dục STEAM tại Việt Nam

Giảng giải và tương tác

Giáo dục truyền thống được xây dựng dựa trên hệ thống bài giảng với thời gian chính xác để giúp học sinh vượt qua các kì thi. Giáo viên đóng vai là người giảng giải với một bài học, chủ đề nào đó trong lớp học.

Đối với giáo dục STEAM tại Việt Nam , học sinh bắt đầu quá trình học tại bất cứ đâu, khi nào vì bài học không chỉ dựa trên lớp học, sách vở, bài giảng mà chương trình STEAM tập trung vào các tương tác của học sinh với người hướng dẫn.

Thi cử và trải nghiệm

Giáo dục truyền thống dựa trên hệ thống sách vở, bài giảng, giấy tờ và hướng đến các bài kiểm tra với mục tiêu học sinh biết về khái niệm một các lý thuyết và học thuộc nó không cần biết người học có hiểu và ứng dụng được khái niệm đó không.

Dạy học theo định hướng giáo dục STEAM hoàn toàn tập trung vào việc hiểu khái niệm và ứng dụng của nó trong đời sống thực thông qua các thí nghiệm và trải nghiệm. STEAM tập trung vào việc làm cho người học hiểu về cơ chế hoạt động của sự vật, hiện tượng từ đó có thể hiểu về ứng dụng trong đời sống hàng ngày.