PHƯƠNG PHÁP HỌC STEM LÀ GÌ? 6 KỸ NĂNG TRẺ HỌC ĐƯỢC QUA STEM

Phương pháp học STEM

Những kỹ năng, kiến thức liên quan đến 4 lĩnh vực trên sẽ được lồng ghép lại với nhau để tạo ra bài giảng tổng hợp trong phương pháp học STEM. Với những kiến thức tổng hợp này, người học có thể dễ dàng áp dụng vào thực tế. Hay nói một cách khác, STEM chính là môn học ứng dụng thực tế. Từ đó, rèn cho người học cách tư duy đa chiều, thấu hiểu được lý thuyết của những môn học khô khan và cảm thấy hứng thú hơn với việc học tập.

Giáo dục STEM cho học sinh tiểu học chính là việc dạy học sinh tiểu học theo phương pháp STEM. Phương pháp giáo dục STEM được áp dụng ở nhiều cấp học từ mầm non đến phổ thông.

2. Phương pháp học STEM ở các cấp bậc giáo dục

Với phương pháp dạy học tích hợp kiến thức đa môn, tăng khả năng sáng tạo và tư duy logic cũng như nâng cao hiệu suất học tập, STEM là môn học được khuyến khích áp dụng ở tất cả các cấp bậc giáo dục. Tuy nhiên, phương pháp học STEM sẽ khác nhau ở nhiều cấp bậc:

• Bậc Tiểu học: Mô hình STEM tập trung vào việc giúp trẻ làm nhận biết, làm quen và tạo cảm hứng với những môn học trong STEM. Từ đó, trẻ sẽ dần dần khám phá ra sự thú vị của STEM khi ứng dụng trong đời sống, và có niềm yêu thích với các lĩnh vực này
• Bậc Trung học cơ sở: Ở giai đoạn này, trẻ sẽ nhận thức rõ ràng hơn về ứng dụng các lĩnh vực STEM trong thực tế. Qua đó, trẻ sẽ có định hướng về nghề nghiệp tương lai rõ ràng hơn.
• Bậc Trung học phổ thông: Khi này, trẻ đã có thể giải đáp các câu hỏi, thách thức từ phương pháp học STEM bằng những kiến thức, kỹ năng đã được trau dồi. Qua đó, trẻ có thể tự vẽ nên lộ trình nghề nghiệp cho mình.

3. Trẻ rèn luyện được kỹ năng gì qua phương pháp học STEM?

 

Phương pháp học STEM

Khi theo đuổi phương pháp học STEM, trẻ sẽ được trau dồi 6 kỹ năng dưới đây (tùy thuộc vào độ tuổi của trẻ):

Kỹ năng quan sát:

• Quan sát và so sánh các sự vật, sự việc
• Tìm kiếm và xử lý thông tin từ các nguồn khác nhau

Kỹ năng lập kế hoạch:

• Trẻ biết cách đặt những câu hỏi logic với lập luận chặt chẽ và khoa học
• Trẻ có thể xác định được những giả thuyết, những sai số và biến cố có thể xảy ra
• Biết tự lập kế hoạch cùng các công cụ để lập kế hoạch một cách chi tiết

Kỹ năng thực hành:

• Áp dụng các kiến thức đã học trong tình huống cụ thể
• Sử dụng các thiết bị, công cụ phù hợp để hiện thực hóa quy trình
• Thực hành theo quy trình an toàn đã qua kiểm định tại phòng học, phòng thí nghiệm….

Kỹ năng phân tích:

• Sử dụng các kiến thức đo đạc, tính toán để đưa ra kết quả chính xác
• Trình bày số liệu theo biểu đồ, đồ thị một cách khoa học
• Sử dụng các phương trình và công thức để giải quyết đề bài.

Kỹ năng đánh giá:

• Phân tích, đánh giá và cải thiện lỗi trong quy trình thực hiện
• Phân tích và đánh giá phương pháp thực hành đã đề ra
• Biết đo tính rủi ro một cách khoa học và an toàn

Kỹ năng giao tiếp:

• Biết cách chọn lọc và sắp xếp thông tin từ mọi nguồn thu thập được
• Đề xuất và trình bày giải pháp để giải quyết câu hỏi
• Có thể lập luận, lý giải và thuyết phục cách thức giải quyết vấn đề mà bản thân đưa ra
• Có khả năng giao tiếp hiệu quả với những thành viên khác trong đội nhóm.