Mô hình sản phẩm STEM của học sinh thcs: Thực hành và sáng tạo

Mô hình sản phẩm STEM của học sinh thcs là một trong những ứng dụng sáng tạo và khoa học vào giảng dạy. Tuy nhiên, để quá trình tiếp thu kiến thức của các em đạt kết quả cao đòi hỏi giáo viên cần lựa chọn sản phẩm, mô hình phù hợp. Dưới đây là một số gợi ý hữu ích mà MakeBlock VN muốn chia sẻ để các bạn cùng tham khảo.

1. Các yếu tố cần có ở mô hình STEM thcs

Mô hình sản phẩm STEM của học sinh thcs cần đảm bảo sự thu hút và cung cấp nhiều kiến thức để các em dễ dàng tiếp thu...

1.1. Gần gũi với thực tế cuộc sống

Mô hình STEM có sự gần gũi và gắn với thực tế sẽ kích thích trí tò mò, thu hút sự chú ý của các em học sinh. Ở đó, các em được tự do sáng tạo và thỏa sức khám phá các kiến thức tích hợp để vận dụng linh hoạt trong thực tế cuộc sống. Đây cũng là yếu tố quan trọng để các em thấy được vai trò của tri thức, giúp học sinh cố gắng hơn trong chặng đường phía trước.

1.2. Mô hình sản phẩm STEM có sự lồng ghép kiến thức ở nhiều lĩnh vực

STEM là sự kết hợp có 4 môn gồm: Công nghệ, toán học, khoa học và kỹ thuật. Vì thế, mỗi sản phẩm STEM nên kết hợp từ ít nhất 2 lĩnh vực trở lên để mang đến hiệu quả học tập tối ưu.

1.3. Mô hình sản phẩm STEM phát huy tinh thần tập thể

Để phát huy tối đa thế mạnh của STEM, các mô hình sản phẩm này nên được thực hiện theo nhóm. Thông qua các hoạt động như thảo luận, đưa ra ý tưởng, trao đổi và phản biện. Đây là những hoạt động hỗ trợ rất lớn cho việc phát triển các kỹ năng cần thiết ở lứa tuổi trung học cơ sở.

1.4. Mô hình sản phẩm STEM phù hợp với từng độ tuổi

Với những sản phẩm STEM phù hợp với trình độ và lứa tuổi sẽ giúp các em phát huy được tối đa khả năng sáng tạo, tư duy logic cũng như kỹ năng cần thiết. Nếu sản phẩm quá đơn giản thì các em không còn hứng thú tìm hiểu. Ngược lại sản phẩm phức tạp sẽ khiến các em khó hoàn thành và dễ nản chí.

2. Tổng hợp các mô hình STEM thcs

Mô hình sản phẩm STEM của học sinh thcs có sự đa dạng về kiến thức nhưng gần gũi với cuộc sống hàng ngày sẽ giúp các em tiếp thu bài được hiệu quả hơn. Dưới đây là một số mô hình STEM đơn giản nhưng vô cùng ý nghĩa để các bạn tham khảo:

2.1. Mô hình STEM – Thùng rác thông minh

Sản phẩm “Thùng rác thông minh” có ý nghĩa đặc biệt trong việc bảo vệ môi trường sống. Chủ đề này giúp các em phát huy tinh thần xây dựng môi trường sống trong lành, thân thiện, hạn chế rác thải.

Với sản phẩm STEM, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh thiết kế, sáng tạo thùng rác có tính năng thông minh. Ví dụ:

- Thùng rác có tính năng tự động mở nắp khi có người đứng gần.

- Thùng rác bật cảnh báo khi gần đầy.

- Thùng rác phát âm thanh hướng dẫn sử dụng, phân loại rác thải…

2.2. Mô hình STEM – Nhà thông minh

“Nhà thông minh” là nhu cầu tất yếu của thời đại công nghệ số phát triển mạnh mẽ như ngày nay. Thiết kế nhà thông minh với sự tích hợp của ứng dụng hiện đại chỉ với một cú chạm mang đến cuộc sống tiện nghi cho con người. Ví dụ: Quạt tự động quay khi trời nóng, đèn tự bật khi có người trở về nhà và tắt khi ra ngoài, khóa cửa bằng ứng dụng trên thiết bị di động…

Thông qua sản phẩm này, các em có thể tìm hiểu, nghiên cứu và sáng tạo ra mô hình nhà thông minh với những vật dụng gần gũi như que kem, giấy màu… Đồng thời, giáo viên hãy cho học sinh làm quen với linh kiện điện tử để sáng tạo ra mô hình sản phẩm có tính ứng dụng trong thực tiễn.

Tuy nhiên, thầy cô không nên làm thay và chỉ nên đứng ngoài hướng dẫn, hỗ trợ khi cần thiết. Có như vậy, các em mới tự do thoải mái, nghiên cứu và tìm tòi để tạo nên sản phẩm theo ý tưởng.

2.3. Mô hình STEM thcs – Hệ thống tưới nước thông minh

Ở nước ta, nền nông nghiệp vẫn là ngành chủ đạo chiếm tỷ lệ lớn. Chính vì thế, xây dựng hệ thống tưới tiêu tự động là chủ đề quen thuộc và gần gũi cho các em.

Với mô hình này, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh tự thiết kế một chậu cây nho nhỏ, kích thước vừa phải. Sau đó tự trang trí để mô hình trông ấn tượng, độc đáo hơn. Hoạt động này có ý nghĩa trong việc phát huy khả năng sáng tạo và làm việc nhóm.

Tiếp đến, thầy cô hãy hướng dẫn trẻ cách lập trình với các tính năng như: Máy bơm hoạt động, đo độ ẩm đất mà không cần đến sức người. Học sinh cấp 2 được làm quen với công nghệ và lập trình sẽ giúp ích rất nhiều trong thời đại công nghệ số hiện nay.

Mô hình sản phẩm STEM của học sinh thcs có sự đổi mới, sáng tạo và phù hợp với lứa tuổi sẽ mang lại nhiều lợi ích về tư duy. Hy vọng những chia sẻ của MakeBlock VN sẽ giúp thầy cô có thêm kiến thức hữu ích để áp dụng trong quá trình giảng dạy đạt hiệu quả cao.